1、做題有根有據(jù)，絕不主觀做題，不想當(dāng)然做題

這一點大家應(yīng)該深有體會，凡是遇到題就說“我以為應(yīng)該……”、“我覺得應(yīng)該……”時，幾乎無一例外會出錯！也就是說做所有的物理題，做到物理題的每一步，都應(yīng)該有根有據(jù)，而不能憑借想當(dāng)然做題！所謂的有根有據(jù)就是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撏茖?dǎo)過程或者實驗驗證過程！

2、刻意訓(xùn)練

你為你的成績做過什么樣的刻意訓(xùn)練，在這個地方它分成兩個一個叫做有目的的練習(xí)，一個叫做天真練習(xí)，非常類比于我們的一些這種同學(xué)的平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己在做題的時候完全漫無目的，舉一些物理當(dāng)中的實例，物理這個學(xué)科它是唯獨保留了在高考階段，在高考范疇當(dāng)中，每次聽老師講課的時候，其實你只是聽完了，你真的掌握了嗎？比如讓你把老師剛才這個問題重新讓你在一張紙上復(fù)述出來，老師都講了什么問題，你是否還能在一樣的推導(dǎo)出來，咱就先不用說讓你練新題，做一個一模一樣的，這個就叫做刻意訓(xùn)練。

3、掌握基礎(chǔ)

建體系就類比于拼圖，你每一塊都要了解，都看得很清楚，如果你沒有拿住那塊小碎片，不去發(fā)現(xiàn)去整理他們之間的關(guān)系，那么幾乎是拼不 出一整塊拼圖。所以呢，當(dāng)你掌握了也就是擁有這一小塊拼圖。如果你懂得用框架框住，并聯(lián)系塊與塊之間的聯(lián)系，那么你就能拼出拼圖，也就解開了這道題。經(jīng)常有同學(xué)問我說：老王為什么我做題老是坎坷不順，這也是因為你的知識體系沒建好的原因。

4、筆記

做再多新題都不如反思錯題、總結(jié)錯題，把“容易出錯題”“難點題”“典型題”“好題”等一并整理出來。找出自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，并重視自己的薄弱環(huán)節(jié)，使得學(xué)習(xí)重點突出、學(xué)習(xí)更加有針對性、進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

高中物理成績的學(xué)習(xí)方法：

1、課堂一定要認(rèn)真去聽

學(xué)生一天中基本上都是在課堂上度過，如果課堂都無法做到認(rèn)真聽講，這就相當(dāng)于蓋房子連磚都沒有一樣，對于高中物理的學(xué)習(xí)，最重要的是要聚精會神聽課，全神貫注，不要開小差。課堂中學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是物理學(xué)習(xí)的重點，所以，一定要認(rèn)真聽課，這也是大多數(shù)人學(xué)不好物理的根本原因，課堂上一直在開小差，還在做夢想成為物理學(xué)霸，怎么可能？

2、基礎(chǔ)差課前要預(yù)習(xí)

我們都知道笨鳥先飛的道理，由于我們基礎(chǔ)差，物理學(xué)習(xí)一定要走在別人前頭，建議基礎(chǔ)差的同學(xué)課前一定要預(yù)習(xí)，這樣與之相關(guān)的舊知識可以復(fù)習(xí)一下，新知識如果不懂可以標(biāo)記出來課堂重點去聽，這樣可以帶著問題去聽課，由于已經(jīng)自學(xué)過一遍，聽課的時候更容易跟上老師講課的進(jìn)度，不會出現(xiàn)聽不懂而失去信心不愿意聽的現(xiàn)象。

3、課本先吃透

基礎(chǔ)差的同學(xué)普遍存在課本都沒掌握，甚至最基礎(chǔ)的公式、定理都沒記住，談何靈活應(yīng)用，如果基礎(chǔ)差，先別忙著到處刷題，想辦法把課本上的知識掌握的滾瓜爛熟吧。