1、重視課本
課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在初中學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)強(qiáng)度都有所提升，初中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也非常多，很多學(xué)生把全部的精力都放在不停的練題之中，有些學(xué)生會(huì)認(rèn)為想要考高分，看課本沒(méi)用。
2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽(tīng)老師講課，通過(guò)預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，來(lái)解答這類的問(wèn)題。預(yù)習(xí)還可以使聽(tīng)課的整體效率提高。具體的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程大約持續(xù)15-20分鐘。在時(shí)間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊(cè)做完。
3、知識(shí)點(diǎn)與題型結(jié)合練習(xí)
想要學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)是不可以缺少的，學(xué)好數(shù)學(xué)的靠前步就是能夠掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)入門必備的。無(wú)論是數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和概念都是同樣的重要的。掌握了數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之后就要學(xué)會(huì)利用知識(shí)點(diǎn)去做題了，光是記住了知識(shí)點(diǎn)是沒(méi)有用的，一定要勤加練習(xí)，先從基礎(chǔ)題型開(kāi)始，再?gòu)碾y度一點(diǎn)點(diǎn)上升的題型開(kāi)始練習(xí)，讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練相結(jié)合。，一般做好與知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的兩道練習(xí)題即可，如果遇到不懂的難題，一定要提出來(lái)，及時(shí)的問(wèn)老師或者問(wèn)同學(xué)進(jìn)行解答。
4、獨(dú)立的完成作業(yè)和習(xí)題
學(xué)數(shù)學(xué)最忌諱的就是依賴，依賴課本、依賴參***、依賴教科書。這樣做的題是完全不是自己的，想要學(xué)好數(shù)學(xué)首先應(yīng)該讓自己的有能夠獨(dú)立完成作業(yè)和習(xí)題的能力，不依賴于課本的知識(shí)點(diǎn)和概念，這就回歸到靠前點(diǎn)了，就是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是一定要掌握好的，能夠在將來(lái)做題中獨(dú)立思考，完成作業(yè)和習(xí)題才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
初中數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)的原因：
1、不重視基礎(chǔ)
一些”自我感覺(jué)良好”；的同學(xué)，常輕視基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，但對(duì)難題很感興趣，以顯示自己的“水平”；，好高騖遠(yuǎn)，重”量”；輕”質(zhì)”；，陷入題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途”卡殼”；。
2、學(xué)習(xí)意志薄弱
對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生克服困難的毅力比較薄弱。對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他們一開(kāi)始掌握的知識(shí)不系統(tǒng)、不連貫，沒(méi)有形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ)。相比小學(xué)而言，初中的數(shù)學(xué)教材更顯邏輯性。特別表現(xiàn)在教材知識(shí)的銜接上，前面所學(xué)的知識(shí)往往就是后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
3、沒(méi)有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
粗心。學(xué)生常常在簡(jiǎn)單的計(jì)算上出錯(cuò)，或把除號(hào)看成加號(hào)，加號(hào)看成除號(hào)；抄錯(cuò)得數(shù)；草稿隨意寫，桌子上寫，書角上也寫；不驗(yàn)算，不檢查；書寫不規(guī)范，例如將7寫得像1；沒(méi)有讀題習(xí)慣，審題不細(xì)，這些都是造成錯(cuò)誤率高的重要原因。
