1、融會貫通，不斷探索

我們學(xué)習(xí)生物的目的，是為了研究生物的規(guī)律，是為了運(yùn)用生物知識。這應(yīng)該說是一種技能。而技能的掌握，光靠背書是不行的，要在實踐中反復(fù)地，長期地訓(xùn)練才能成功。

2、學(xué)會自學(xué)，不斷總結(jié)

學(xué)生學(xué)習(xí)生物要改進(jìn)綜合分析，觀察，判斷，想象等思維能力以及應(yīng)試能力，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。堅持實踐第一，以練習(xí)為主，簡明扼要地對學(xué)過的知識進(jìn)行歸納總結(jié)是必要的，同時應(yīng)該把大部分時間用在練習(xí)上，在練習(xí)中加深理解，在練習(xí)中鞏固記憶，在練習(xí)中學(xué)會應(yīng)用。同時還要學(xué)會觀察、分析、想象和綜合，學(xué)會合乎邏輯的推理判斷。

3、重視課堂，積極參與

在課堂上要耳聽手寫多發(fā)言，緊跟著老師的思路走。對老師補(bǔ)充的內(nèi)容、一再提及的內(nèi)容要及時做筆記，為了跟上聽課的節(jié)奏，課堂筆記要隨手直接記在資料上，不要什么都記。敢問、善問，讓老師了解你的想法和思維及時發(fā)現(xiàn)自己知識、思維的缺陷，從而提高課堂的效率。

4、正視練習(xí)做練習(xí)的目的

一是發(fā)現(xiàn)自己知識和能力缺陷的，二是提高解題的能力和做題的速度。因此要自覺做一定量的練習(xí)。做題的時候要獨(dú)立完成，要有時間觀念，完成后才對答案，不要一邊做一邊對答案。

特別是非選擇更要強(qiáng)調(diào)完成后才對答案，并且要書寫下來，自己覺得會和書面做答是有很大差別的，只有不斷的強(qiáng)化，才會正確、準(zhǔn)確做答。對自己做錯的題目要標(biāo)記出來，多看幾次，才能記牢知識點(diǎn)，矯正自己的思維，改正自己一些做題的不好習(xí)慣。

5、找到并利用規(guī)律

作為高中一門基礎(chǔ)學(xué)科，生物學(xué)的學(xué)習(xí)有它自身的規(guī)律，在生物學(xué)的學(xué)習(xí)中有一些常識性的規(guī)律是我們必須掌握并能熟練運(yùn)用的，例如生物進(jìn)化論中涉及的生物由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生等的一系列規(guī)律。掌握了這些規(guī)律之后你就能在遇見相關(guān)問題的時候從容熟練的加以利用去分析其他相關(guān)問題。